Los juegos como World of Warcraft ofrecen a los jugadores los medios para salvar mundos, y el incentivo de aprender los hábitos de los héroes. ¿Y si pudiéramos aprovechar este poder del jugador para resolver problemas del mundo real? Jane McGonigal dice que podemos, y explica cómo.
¿Puede jugar y a la vez aprender?
Definitivamente que sí, se puede aprender jugando, en la vida real los juegos ayudan indirectamente al desarrollo de competencias de diferentes tipos. Entre ella puedo mencionar un caso muy personal cuando era niño acostumbrábamos en casa jugar el juego llamado “La mona” el mismo que para ponerle mucho más entusiasmo apostábamos algún dulce como cambio por la victoria, este juego en muy divertido y en sus reglas existen la norma de hacer sumas con los valores de las cartas. Aquello en ese juego permitió que como estudiante de 10 años aprendiera a dominar con mucha rapidez las operaciones básicas de las matemáticas (suma, resta, multiplicación y división)
¿Qué papel tiene el reconocimiento de los avances en el juego de éxito y en su transferencia a la educación?
Según las palabras de la expositora si nuestra vida en formación académica fuera un juego de acuerdo a los datos estadísticos presentados los estudiantes de un instituto podría estar mucho más enganchado en su formación si se convirtiera en un escenario con mucho más divertido ya que el estudiante estaría mucho más motivado y optimista por alcanzar sus objetivos.
¿Qué te parece el pensamiento de MacGonigal sobre los paralelismos entre los juegos y la educación (escuela / juegos)?
“Confianza para jugar un juego con alguien de confianza que pasará su tiempo con nosotros que será jugar con las mismas reglas valorar el mismo objetivo” esto es trabajo colaborativo
“que se quedará con el juego hasta que se acaba y así jugar un juego juntos en realidad se acumula y bonos la confianza y la cooperación” esto se define como las reglas o mecanismos del juego.
“construir relaciones sociales más fuertes como una como resultado de la productividad dichosa” esto es comunicación.
Por lo tanto, nombrar algunas de las partes de sus palabras definiendo al juego aplicado a una realidad que estructura el fomento de estas competencias.
Reflexionar sobre 4 cosas que los juegos hacen para hacernos "virtuosos" según Jane: Optimismo Urgente, tejido social, la productividad, significado épico.
Optimismo urgente: porque un juego genera ese plus de sentirse sumergido en un mundo de entretenimiento y diversión que según su contexto demanda un sentido de urgencia, si son niveles pues todo jugador quiere alcanzar su máximo nivel.
Tejido social: los juegos brindan esa apertura de comunicación en un ámbito colaborativo.
La productividad: los juegos generan la motivación y entusiasmo que brinda una mejor productividad por el equipo colaborador.
Significado épico: el sentido de reconocimiento por la misión cumplida de alcanzar el éxito.